Uno de los primeros trabajos del curso del INTEF es realizar un mapa de empatía sobre un alumno con TDAH.
Me parece un instrumento muy interesante para analizar los casos desde el punto de vista del alumno, más que desde las clasificaciones y los manuales.
Al final, como no nos cansamos de decir, cada alumno es único y es desde su singularidad desde donde debemos empezar a trabajar, lejos de las etiquetas.
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